La actualización de títulos técnicos, la expansión de talleres y la formación en centros de trabajo buscan alinear la educación con la demanda del mercado laboral.
Durante su intervención en el Primer Congreso de Educación Técnico-Profesional, De Camps subrayó que el país apuesta por una transformación de esta modalidad formativa para alinear la educación con las necesidades productivas y tecnológicas del mercado laboral.
“El desarrollo económico comienza en la escuela”, afirmó el ministro, quien sostuvo que los centros educativos deben convertirse en espacios de desarrollo de capacidades, habilidades y talento, más allá de la transmisión tradicional de conocimientos.
Como parte de esta expansión, enfatizó que el órgano rector del sistema preuniversitario ha actualizado 23 títulos técnicos, incorporado cinco nuevas familias profesionales y equipado más de 360 talleres técnicos en distintos centros educativos del país. El ministro también destacó el fortalecimiento de la formación en centros de trabajo, con el objetivo de acercar la educación al entorno productivo y mejorar las oportunidades de inserción laboral de los estudiantes. Solo el año pasado, más de 26,000 jóvenes realizaron prácticas formativas directamente en empresas y espacios productivos.
El titular de la cartera educativa señaló que el proceso de modernización de la educación técnica incluye una agenda de innovación educativa para responder a los cambios que vive el mundo del trabajo, marcado por la digitalización, la inteligencia artificial y la automatización.
En este sentido, el ministro impulsa la incorporación de competencias tecnológicas y científicas en el sistema educativo sometido recientemente en el Consejo Nacional de Educación, así como en el desarrollo de nuevas herramientas de aprendizaje, entre ellas las microcredenciales, que permitirán a los estudiantes adquirir habilidades específicas y actualizarlas a lo largo de su vida profesional.
Para el ministro, la apuesta por la educación técnico-profesional forma parte de una estrategia nacional para consolidar una economía más innovadora, productiva y competitiva.
“El futuro económico, social e institucional de la República Dominicana se está formando hoy en nuestras aulas”, aseguró. “La generación que hoy se educa en nuestras escuelas será la generación que hará posible esa República Dominicana del 2036”.
El congreso, organizado por el Departamento de Educación Técnico Profesional del Ministerio, busca difundir experiencias y buenas prácticas educativas que han transformado la formación técnica en distintos contextos, analizar los retos y oportunidades que enfrenta esta modalidad frente a la transformación digital y las nuevas economías, así como debatir propuestas innovadoras para la actualización curricular y el diseño de perfiles profesionales más pertinentes.
El evento se realizará durante dos días y contará con siete conferencistas, 18 panelistas, y 22 presentaciones de buenas prácticas educativas.